Conners父母、教师问卷在3～7岁儿童中的临床应用研究

【目的】　探讨Conners父母、教师问卷在 3～ 7岁儿童的临床运用及与气质、教养方式的关系。　【方法】　采用Conners父母症状问卷 (ParentSymptomQuestionnaire ,PSQ )、Conners教师问卷 (TeacherRatingScale ,TRS)、3～ 7岁中国学龄前儿童气质量表及子女教育控制源量表 (ParentingLocusofControlScale ,PLOC)对 190名儿童进行测查。　【结果】　PSQ各分量表得分性别、年龄之间差异无显著性。TRS各分量表男童得分高于女童 ,年龄小的儿童得分高于年龄大些儿童。PSQ的品行问题、学习问题、冲动 多动、多动指数与TRS相关。麻烦型气质的儿童行为问题比平易型多 ;各气质维度与多项行为因子相关有显著性。PSQ与PLOC教育成效、父母的责任、子女控制、父母控制相关。　【结论】　PSQ适于 3～ 7岁儿童行为问题的评估。儿童行为问题与气质、教养方式密切相关