重建课堂秩序

被引:15
作者
李德显
机构
[1] 山西大学教育科学学院
关键词
教师; 学生; 课堂秩序; 控制; 互动;
D O I
暂无
中图分类号
G622.4 [教学法与教学组织];
学科分类号
摘要
课堂秩序是教师在课堂教学过程中所面临的基本问题。由于师生对课堂情境的定义存在一定的冲突,会导致课堂秩序处于不和谐的状态。课堂秩序的形成经过制度化、合理化两个阶段。课堂秩序的重建依赖于教师教学观念、课堂控制行为方式的转变,依赖于教师交往技能的提高、教学策略的改革以及师生之间有效的“磋商”。
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