“多元智能理论”研究中的问题及其本土反思——基于比较教育的分析视角

被引：7

作者：

朱成科

机构：

[1] 渤海大学教育学院

来源：

外国教育研究 | 2007年 / 11期

关键词：

比较教育; 多元智能理论; 理论研究; 本土反思;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-059.3 [比较教育学];

学科分类号：

040104 ;

摘要：

当前,我国对多元智能理论的研究依然处在"走近"他者的阶段,还未真正"走进"他者,因而造成我国教育界在理解和应用多元智能理论时表现出"误译"和"误植"的倾向。如何立足中国本土文化对此进行反思,成为当前更好地促进多元智能理论本土化的紧迫课题。

引用

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页数：6

共 10 条

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