基于创客教育理念的“智创空间”实践研究

被引：11

作者：

王同聚

机构：

[1] 广州市教育信息中心

来源：

中国教育信息化 | 2016年 / 10期

关键词：

创客; 创客教育; STEAM教育; 智创空间; 创客教育“三剑客”;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

在互联网+时代背景下,全国各领域正大力推进大数据、云计算、物联网、移动互联网、虚拟现实技术的广泛应用,为智慧教育、创客教育和STEAM教育的重构和变迁提供了新思路和新环境。创客们依托创客空间开展创客教育,建设创客资源,培植创客文化。"智创空间"以智能机器人设计制作、3D打印技术应用和Scratch与机器人融合作为创客教育的"三剑客",探索了中小学创客教育的推进策略,为在中小学普及创客教育开辟了一条创新之路。

引用

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