促进远程学习中社会性交互策略的研究

相关研究表明,现代远程教育中人际间社会性交互的缺乏是导致学生在线学习效果不理想的原因之一。因此本研究的目的是通过对促进远程学习中社会性交互策略的研究,来争取解决这一问题。本研究通过国内外文献研究和实践教学调研,对促进远程学习中社会性交互的策略进行了总结和整理,并通过归纳和演绎,提出了以活动为中心的远程学习中社会性交互策略的新框架,期望能为在线教师和远程教育研究人员提供参考和帮助。