分层、多阶、个性化的学科服务体系构建

被引：14

作者：

李莘

李纪

机构：

[1] 哈尔滨工业大学图书馆

来源：

图书馆学研究 | 2012年 / 19期

关键词：

云图书馆; 泛在知识; 学科服务; 分层; 多阶; isubject;

D O I：

10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2012.19.022

中图分类号：

G351 [情报工作体制、组织];

学科分类号：

1205 ;

摘要：

以云技术构建分层、多阶的学科服务体系,为不同需求的用户提供个性化的"isubject"学科网站,并通过嵌入在学科网站中的博客、微博客、QQ、MSN形成虚拟学习社区,利于用户与学科馆员、用户与用户多渠道的即时沟通。同时,为网站中活跃的团队提供空间与软硬件设施以形成"Scholar's Lab",促使学习空间与学科服务融合,从而积极推动科研良好发展。

引用

页码：64 / 67

页数：4

共 8 条

[1]

整合营销传播（IMC）在H客车公司品牌营销中的应用.[D].张玲.华中农业大学.2007, 02

[2] 基于学科的高校信息素质教育模式的构建 [J].