跨文化交际能力及其培养:一种建构主义的观点

被引：202

作者：

刘学惠

机构：

[1] 南京师范大学外国语学院江苏南京

来源：

关键词：

跨文化交际; 外语教学; 建构主义; 显性学习与隐性学习;

D O I：

10.13458/j.cnki.flatt.002667

中图分类号：

H09 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

本文从建构主义观点出发 ,分析了跨文化交际能力的构成———不但有知识的成分 ,还有思维能力和行为能力的成分 ;提出了培养上述能力的显性和隐性两种教学路径并考察了若干实践层面的问题。

引用

页码：34 / 36

页数：3