网络学习社区的自组织研究

自组织网络学习社区是指由意见领袖自发、自愿组织及带领成员,在一个共同目标的引导下,达到高度共识,通过相识、共事或协作,建立深度信任、建立亲密友情等的网络学习组织。其特质包括开放且有目标的自生长,意见领袖的带领,自组织的社区规则,角色不断转换,职责自我监控,松散的成员结构,开放的学习方式与开放学习资源的新格局等。自组织网络学习社区具体分为基于活动(项目)的社群、基于网络学习平台的社群、成员高度相似性的社群、同一地域的社群、以课程教学为中心的社区。其发展轨迹分为销声匿迹型和茁壮成长型,非正式学习、参与式学习、社会化学习是自组织网络学习社区的主要学习方式。