从“理性人”到“理性生态人”——论教育观的后现代性转向及重构

被引：12

作者：

刘炎欣 ^{[1
]}

陈婷 ^{[2
]}

机构：

[1] 西北师范大学教育学院

[2] 不详

来源：

关键词：

理性人; 理性生态人; 后现代主义; 教育观;

D O I：

10.16382/j.cnki.1000-5560.2013.03.005

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

"理性人"教育观是现代以理性为核心的教育观,处于备受责难的时代困境中。用后现代主义的视角审视"理性人"教育观,批判和解构其时代局限性,重构具有后现代主义的"理性生态人"教育观是教育学发展的必然路径。

引用

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