论个体生命立场下的学校教育

被引：31

作者：

李家成

机构：

[1] 华东师范大学教育学系上海邮编

来源：

教育理论与实践 | 2002年 / 05期

关键词：

生命个体; 学校教育; 生命性; 生命资源; 价值;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

站在生命个体的立场上看,学校教育具有生命性,并以“学校教育生活”的方式影响着个体,具有个体生命资源价值。生命个体与学校教育间的关系是多层面的。

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[1] 生命个体:教育的一种人性假设
李家成
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