基于大数据的精准教学模式探究

被引:170
作者
付达杰
唐琳
机构
[1] 江西财经职业学院信息工程学院
关键词
大数据; 精准教学; 教学目标; 教学过程; 教学评价与预测;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
精准教学自诞生以来,受限于技术条件,无论是理论研究还是实际应用都不容乐观。信息技术的发展特别是大数据的兴起,为精准教学的发展提供了机遇。在此背景下,文章梳理了精准教学的理论方法、研究现状及其应用困境,分析了大数据对精准教学的影响。随后,文章从教学目标确立、教学过程框架设计、教学评价与预测等三个维度,构建了基于大数据的精准教学模式。最后,文章针对教学主体关系、数据伦理、安全保障等问题,对基于大数据的精准教学进行了反思。文章的研究,推动了大数据技术在精准教学领域的应用,有助于激发精准教学的活力,进一步提升精准教学的有效性。
引用
收藏
页码:12 / 18
页数:7
相关论文
共 10 条
[1]   “精准教学”探析 [J].
梁美凤 .
福建基础教育研究, 2016, (06) :4-7
[2]   翻转课堂中的精准教学模式研究 [J].
张灵芝 .
武汉冶金管理干部学院学报, 2016, 26 (02) :50-52
[3]   基于大数据在课堂教学中对学生精准关注的实验研究 [J].
郑怡文 ;
陈红星 ;
白云晖 .
现代教育科学, 2016, (02) :54-57
[4]   信息技术支持的高效知识教学:激发精准教学的活力 [J].
祝智庭 ;
彭红超 .
中国电化教育, 2016, (01) :18-25
[5]   大数据及其关键技术的教育应用实证分析 [J].
胡水星 .
远程教育杂志, 2015, 33 (05) :46-53
[6]   The Impact of a Precision Teaching Intervention on the Reading Fluency of Typically Developing Children [J].
Lambe, Danielle ;
Murphy, Carol ;
Kelly, Michelle E. .
BEHAVIORAL INTERVENTIONS, 2015, 30 (04) :364-377
[7]  
Increasing the sight vocabulary and reading fluency of children requiring reading support: the use of a Precision Teaching approach[J] . Claire P. Griffin,Lelia Murtagh.Educational Psychology in Practice . 2015 (2)
[8]  
The Use of Precision Teaching to Teach Basic Math Facts[J] . Str?mgren,Berg-Mortensen,Tangen.European Journal of Behavior Analysis . 2014 (2)
[9]  
The National Literacy Strategy Sight Recognition Programme Implemented by Teaching Assistants: A precision teaching approach[J] . Anne C. Downer.Educational Psychology in Practice . 2007 (2)
[10]  
Improving a mathematical key skill using precision teaching[J] . Eamonn Gallagher.Irish Educational Studies . 2006 (3)