新护士护理软技能全国常模的研制

被引：26

作者：

杨青 ^{[1
]}

李平 ^{[1
]}

郑显兰 ^{[1
]}

付艳芬 ^{[2
]}

机构：

[1] 重庆医科大学附属儿童医院

[2] 重庆市西南大学心理学院

来源：

中华行为医学与脑科学杂志 | 2011年 / 02期

关键词：

新护士; 护理; 软技能; 常模;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP399-C8 []; R47 [护理学];

学科分类号：

101102 [成人与老年护理学];

摘要：

目的制定新护士护理软技能全国常模,为评价新护士护理软技能提供依据。方法以护理软技能测评量表为工具,采取分层整群抽样的方法按不同行政区不同医院等级在全国抽取2816例常模样本进行施测,对样本资料进行一般描述性统计、信度分析、验证性因素分析。结果制定了全国新护士护理软技能的常模,总体软技能为(150.31±15.47)分,其中人际关系技能为(28.28±3.75)分,组织管理技能为(33.74±4.10)分,自我管理技能为(37.50±4.58)分,职业情操为(28.10±3.52)分,认知技能为(22.70±3.11)分;在常模的基础上,编制了T分-粗分、百分等级-粗分常模转换表;将护理软技能水平划分为五等级:T分<30者为软技能水平差,T分在30～39者为稍差,T分在40～59为一般水平,T分在60～69为良,T分≥70为优秀。结论该常模可作为评价全国新护士护理软技能水平的参考标准。

引用

共 10 条

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