教师自主的内涵透视

被引:15
作者
陈颖
机构
[1] 常州大学外国语学院
关键词
教师自主; 自主意识; 自主能力; 自主权利;
D O I
10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2011.09.017
中图分类号
G451.1 [教师评定与任用];
学科分类号
摘要
教师自主是实施有效教学的前提。教师自主的内涵是其核心意义与教师所处教学情境的有机结合。教师自主的内涵体现在教师的自主意识、自主能力和自主权利三方面,其中自主意识是基础,自主能力是核心,自主权利是外在支持条件,它们相互依存促进,构成动态、开放的协调统一体。
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