大数据驱动的精准教学:操作框架与实施路径

被引：138

作者：

万力勇 ^{[1
]}

黄志芳 ^{[2
]}

黄焕 ^{[1
]}

机构：

[1] 中南民族大学教育学院

[2] 湖北大学教育学院

来源：

现代教育技术 | 2019年 / 01期

关键词：

精准教学; 大数据; 学习分析; 操作框架; 实施路径;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

大数据时代的到来,赋予了精准教学新的内涵和使命。文章首先通过将大数据技术与精准教学进行整合,对大数据驱动的精准教学进行了诠释;然后,文章以教学活动实施的一般流程为依据,提出了大数据驱动的精准教学操作框架;接着,文章从教学大数据采集和教学大数据分析两个方面,剖析了大数据驱动的精准教学实施路径;最后,文章围绕大数据驱动的精准教学的未来发展,提出既要提升教师的数据素养,又要开展基于大数据的教学改革与实践。文章聚焦于大数据驱动的精准教学操作框架和实施路径研究,可为精准教学的深入开展提供理论参考。

引用

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共 20 条

[11]

Precision teaching’s unique legacy from B. F. Skinner[J] . Ogden R. Lindsley.Journal of Behavioral Education . 1991 (2)

[12]

Precision Teaching[J] . Richard P. West,K. Richard Young,Fred Spooner.TEACHING Exceptional Children . 1990 (3)

[13] 面向学习过程的个性化资源推荐服务策略研究 [J].