高考“唯分数”的破除与重构

被引：13

作者：

董泽芳 ^{[1
]}

李木洲 ^{[2
]}

机构：

[1] 华中师范大学

[2] 湖北大学

来源：

中国考试 | 2019年 / 04期

关键词：

高考; 高校招生; 唯分数论; 综合评价;

D O I：

10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.04.001

中图分类号：

G632.474 [考试];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

"唯分数"能够长期成为高校招生的主导模式,既有其深层文化根源与发展逻辑,也有其制度优势与历史价值。随着社会的发展,单一僵化的高考"唯分数"录取模式不仅难以满足人们对多元化教育的需求,还导致诸多新的教育与社会问题。破除高考"唯分数"是时代发展的迫切要求,其关键在于建立综合多元的评价录取制度,实现途径是构建高考多元评价体系、完善多元录取制度体系、赋予高校更大招生自主权。

引用

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共 6 条

[1]

高考改革应防止“现代化的陷阱”.[N].李木洲;.中国青年报.2018,

[2]

如何理解“从根本上解决一考定终身”.[N].柯政;.21世纪经济报道.2014,

[3] 从单一考试走向多元评价 [J].