校本教研现状之分析

被引：24

作者：

李敏

机构：

[1] 华东师范大学课程与教学系上海邮编

来源：

教育理论与实践 | 2005年 / 05期

关键词：

校本教研; 科研素质; 科研能力;

D O I：

暂无

中图分类号：

G471 [学校管理体制];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

随着教育科研的不断“群众化”,校本教研也正逐渐形成星火燎原之势。但就校本教研开展的主体———教师所具有的科研素质现状,以及校本教研得以顺利开展的一些外部保障机制而言,并不能保证我国校本教研的有效开展。因此,在充分利用现有条件的前提下,学校应积极创设开展校本教研的良好环境。

引用

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页数：4

共 7 条

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