基础教育心理健康教师现状分析及对策研究

本文首先分析目前基础教育心理健康教师心理健康状况及心理健康教育水平现状,得出结论导致基础教育生心理问题不能很好解决的一个主要因素是,与学生朝夕相处的“人类灵魂工程师”正经受多种心理障碍困惑。因此,为了提高学生心理健康水平适应未来社会对人才多方面需求,加强学生所处“生态”环境主导者教师心理健康水平提高显得十分必要;同时,做好两种心理健康教师队伍建设既心理健康专业教师队伍和非专业教师队伍建设。