师范生实践性知识的培养路径

被引：9

作者：

刘雄英

机构：

[1] 绍兴文理学院教育学院

来源：

关键词：

实践性知识; 培养路径; 师范生;

D O I：

暂无

中图分类号：

G652.4 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

实践性知识是师范生专业发展的知识基础。高等师范院校可通过课程培养、参与式教学、全程综合导师制实践、三明治式教育实习等路径培养师范生的实践性知识。

引用

页码：51 / 53

页数：3

共 8 条

[1] 近20年来教师知识研究的回顾与反思 [J].

王艳玲 .

[2] 师生双向专业化发展:全程教育实习模式研究 [J].

孟宪乐 .

[3] 高等教育小学教育专业实践课程的实施与思考 [J].

杨圣佐 ;

卢冰 ;

张杰 .

鲍嵘 .

[5] 从教师的知识结构看师范教育的改革 [J].

辛涛 ;

申继亮 ;

林崇德 ;

不详 .

[6]

教师职前教育实践概论.[M].刘维俭;王传金主编;.南京师范大学出版社.2006,

[7]

生活体验研究.[M].(加)马克斯·范梅南(MaxvanManen)著;宋广文等译;.教育科学出版社.2003,

[8]

信息技术中介的教育实习环境创设研究.[D].王旭卿.华东师范大学.2005, 05