建构主义教学理论的实践影响及效果分析

被引:29
作者
薛国凤
机构
[1] 南京师范大学教育科学学院江苏南京
关键词
建构主义; 教学理论; 实践影响; 效果分析;
D O I
暂无
中图分类号
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
摘要
建构主义教学理论作为具有勃勃生机的一种理论,在过去十几年的发展中,对教育教学实践产生了极大的影响,特别表现在学校组织形式、教师教育以及课程和教学等方面。同时,这种教学理论在实践中也产生了一系列积极效果,如以学生为中心的教学思想得到普及,师生积极性、主动性得以充分调动,教学信息传输通道得以拓宽,教学和学习质量得到提高等。
引用
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