案例教学法在《医患沟通学》见习中的应用研究附视频

被引：7

作者：

赵国光

张红宇

杜淑英

李作兵

机构：

[1] 首都医科大学宣武医院医务社会工作部

来源：

中国病案 | 2015年 / 08期

关键词：

案例教学法; 医患沟通; 见习;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 []; G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

10 ; 040102 ;

摘要：

《医患沟通学》是一门理论与实践密切结合的学科,案例教学法在见习中的应用不受时间、场所及患方的限制,贴近临床,真实可行。通过甄选、编写案例,布置、讨论案例及点评、总结案例一系列实施过程,能够激发学生的学习兴趣,调动学生主动参与、积极实践的学习潜能,达到培养医学生医患沟通能力、提高医学人文素养的教学目的,同时教学相长,拓展教师课前准备、课堂驾驭等带教能力;促进了医患沟通案例库的建立与更新。案例教学法还是实施以问题为中心的教学法、情景教学法等教学方法改革的基础。

引用

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共 4 条

[1] 情境教学法在泌尿外科英语教学中的应用研究 [J].