社会性软件支持下的大学生学习模式设计研究

被引：12

作者：

李凡 ^{[1
]}

陈琳 ^{[1
]}

殷旭彪 ^{[2
]}

机构：

[1] 江苏师范大学信息传播学院

[2] 山西大同大学教育科学与技术学院

来源：

电化教育研究 | 2012年 / 33卷 / 11期

关键词：

社会性软件; 学习模式; 学习方式转变;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2012.11.012

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

社会性软件是一类基于互联网强调协作与交互的工具,它将技术和人际交流有机地融合在一起,是Web2.0的重要组成部分。信息化时代大学生学习方式的发展趋势是主动的、独立的、自主的、建构的、合作的、探究的、亲身体验的深层学习,社会性软件对大学生学习方式转变起到了良好的支持作用,构建基于社会性软件的大学生学习模式,提出大学生作为学习主体利用社会性软件实现学习方式转变的途径,对促进大学生有效运用社会性软件实现学习方式转变,从而实现深层学习具有一定的参考价值。

引用

页码：72 / 78

页数：7

共 6 条

[1] 促进深层学习的网络学习资源建设研究 [J].