大学物理实验分类培养教学体系的构建

被引：3

作者：

侯秀芳

陈亮

机构：

[1] 河南理工大学

来源：

关键词：

物理实验; 分类培养; 专题化; 层次化;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; O4-4 [];

学科分类号：

040102 ; 0702 ;

摘要：

以培养学生实验能力和实验创新能力为核心,将专业类别和实验课程教学体系有机结合,实施专题化、层次化教学模式,构建了大学物理实验分类培养教学体系,实践效果显著,满足了不同层次、不同专业学生对实验能力和创新能力培养的需要。

引用

页码：109 / 111

页数：3

共 6 条

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