生命教育论纲

被引：70

作者：

冯建军

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院江苏南京

来源：

湖南师范大学教育科学学报 | 2004年 / 05期

关键词：

自然生命; 精神生命; 社会生命; 教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-02 [教育哲学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

人是三重生命的统一体 :自然生命、精神生命和社会生命。以此为据 ,全人的教育是由自然生命的教育、精神生命的教育和社会生命的教育构成的一个既相互独立 ,又相互开放的复杂教育系统。“全人教育”理念的论证 ,既超越了以往所提出的“全面发展教育”和“完满人格教育”的“不全面性” ,具有全面性 ;又超越了以往对人的教育的一种工具性理解 ,具有生命性。

引用

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页数：8

共 15 条

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