学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
自我决定认知动机理论研究概述
被引:111
作者
:
暴占光
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学教育科学学院
暴占光
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张向葵
机构
:
[1]
东北师范大学教育科学学院
来源
:
东北师大学报
|
2005年
/ 06期
关键词
:
自我决定;
内在动机;
外在动机;
动机内化;
D O I
:
10.16164/j.cnki.22-1062/c.2005.06.026
中图分类号
:
B842.1 [认知];
学科分类号
:
摘要
:
自我决定论是新近发展起来的人类认知动机理论。人类在从事活动中追求胜任感、自主性和归属感三种基本心理需要的满足,并把从事活动的动机看作以外在调节和内在动机为两个端点的连续体,以此来划分不同内化程度的动机水平。外在动机内化的程度是基本心理需要得到支持程度的函数。
引用
收藏
页码:142 / 147
页数:6
相关论文
共 6 条
[1]
认知动机理论的新近展—自我决定论
[J].
刘海燕
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山东师范大学教科院心理系
刘海燕
;
闫荣双
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山东师范大学教科院心理系
闫荣双
;
郭德俊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山东师范大学教科院心理系
郭德俊
.
心理科学,
2003,
(06)
:1115
-1116
[2]
内部动机与外部动机的关系
[J].
张剑
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学心理系
张剑
;
郭德俊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学心理系
郭德俊
.
心理科学进展,
2003,
(05)
:545
-550
[3]
自我决定理论对积极心理学研究的贡献
[J].
严标宾
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学心理系
严标宾
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
郑雪
;
邱林
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学心理系
邱林
.
自然辩证法通讯,
2003,
(03)
:94
-99+111
[4]
20世纪动机心理研究的历史探索
[J].
张爱卿
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华中师大心理学系
张爱卿
.
华中师范大学学报(人文社会科学版),
1999,
(03)
:30
-35+162
[5]
中小学生学业成绩、自我概念和动机定向之间关系的研究
[J].
郭德俊,张学珉
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学心理学系
郭德俊,张学珉
.
心理科学,
1995,
(05)
:268
-269+27+271+320
[6]
中学生知觉的社会支持与学习动机关系的研究[D]. 唐本钰.山东师范大学. 2002
←
1
→
共 6 条
[1]
认知动机理论的新近展—自我决定论
[J].
刘海燕
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山东师范大学教科院心理系
刘海燕
;
闫荣双
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山东师范大学教科院心理系
闫荣双
;
郭德俊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山东师范大学教科院心理系
郭德俊
.
心理科学,
2003,
(06)
:1115
-1116
[2]
内部动机与外部动机的关系
[J].
张剑
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学心理系
张剑
;
郭德俊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学心理系
郭德俊
.
心理科学进展,
2003,
(05)
:545
-550
[3]
自我决定理论对积极心理学研究的贡献
[J].
严标宾
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学心理系
严标宾
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
郑雪
;
邱林
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学心理系
邱林
.
自然辩证法通讯,
2003,
(03)
:94
-99+111
[4]
20世纪动机心理研究的历史探索
[J].
张爱卿
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华中师大心理学系
张爱卿
.
华中师范大学学报(人文社会科学版),
1999,
(03)
:30
-35+162
[5]
中小学生学业成绩、自我概念和动机定向之间关系的研究
[J].
郭德俊,张学珉
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学心理学系
郭德俊,张学珉
.
心理科学,
1995,
(05)
:268
-269+27+271+320
[6]
中学生知觉的社会支持与学习动机关系的研究[D]. 唐本钰.山东师范大学. 2002
←
1
→