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大学生认知方式与德育方法的优化
被引：3
作者：
闫卫华
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裴群力
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机构：
[1] 石河子大学发展规划处
[2] 石河子大学商学院
来源：
关键词：
认知方式;
德育方法;
大学生;
优化;
D O I：
10.13880/j.cnki.cn65-1210/c.2007.03.020
中图分类号：
G641 [思想政治教育、德育];
学科分类号：
040106 [高等教育学];
摘要：
认知方式划分为场依存和场独立两种类型,大学生认知方式与德育方法实施产生的效果有相关性。笔者认为应构建"以人为本"的德育方法论体系,根据大学生不同的认知方式采取分类指导原则,实施相应的有针对性和实效性的德育方法。
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