增值评估:一种发展性的学校评估模式

被引：13

作者：

张丽娟

机构：

[1] 福建师范大学教育科学与技术学院

来源：

天津电大学报 | 2006年 / 04期

关键词：

增值评估; 发展性评估; 评估系统;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-058 [教育管理学];

学科分类号：

摘要：

在教育机构使用增值评估法,始于美国。增值评估以学校教育活动对学生增加的价值为教育评价标准。学校评估的增值评估法引入我国,不仅能增强学校效能评估的效度,而且为我国的教育评估提供了新理念,具有借鉴意义:以教育效果代替教育质量;更加关注弱势学生和弱势学校,强化公平原则;推进发展性评估的开展。

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