情景模拟教学法在全科医学概论教学中的应用效果研究

被引：60

作者：

马维红 ^{[1
]}

李琦 ^{[2
]}

杨丽莎 ^{[1
]}

龙静 ^{[1
]}

黄兆胜 ^{[1
]}

机构：

[1] 桂林医学院附属医院

[2] 桂林医学院招生就业处

来源：

中国全科医学 | 2010年 / 13卷 / 25期

关键词：

情景模拟教学法; 全科医学; 教学改革;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

目的探讨情景模拟教学法在全科医学概论教学中的应用效果。方法以我院2008级61名护理学专业专科升本科学员为试验组,31名临床医学专业专科升本科学员为对照组,试验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法。通过闭卷理论考试,比较两组的学习效果。结果试验组与对照组全科医学概论考试的平均成绩、成绩构成、优良情况间比较,差异均有统计学意义(P<0.001),试验组的考试成绩明显优于对照组。结论情景模拟教学法在全科医学概论的教学中效果明显优于传统教学法,是一种行之有效的教学方法。

引用

页码：2787 / 2789

页数：3

共 7 条

[1] 北京市社区护士模拟家庭情景技能考试成绩及问题分析 [J].