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中小学公开课“后台”的功能及其开发
被引:7
作者
:
贾贵洲
论文数:
0
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0
h-index:
0
机构:
四川省教育科学研究所
贾贵洲
机构
:
[1]
四川省教育科学研究所
来源
:
上海教育科研
|
2008年
/ 06期
关键词
:
公开课;
执教者;
后台;
功能;
D O I
:
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2008.06.027
中图分类号
:
G632.0 [教学研究与改革];
学科分类号
:
摘要
:
<正>公开课是我国基础教育领域广泛采用的、基于教学实践的、最为教师所喜闻乐见的一种形式,在加强教学研究、促进教师专业成长、推广教育理论等方面具有独特价值。同时她备受质疑、争议,如有人认为公开课存在"作秀"或者"作假"现象等。两种截然
引用
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页数:3
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“公开课”的德育思考
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陆建平
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陆建平
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教育发展研究,
2006,
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-74
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2004,
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[J].
曾宁波
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机构:
四川省教育科学研究所成都
曾宁波
.
课程教材.教法.,
2003,
(08)
:63
-67
[7]
辞海[M]. - 上海辞书出版社 , 夏征农, 1999
[8]
教学的艺术[M]. - 人民教育出版社 , 董远骞等著, 1993
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[1]
“公开课”的德育思考
[J].
陆建平
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浙江大学外语学院
陆建平
.
教育发展研究,
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前台、帷幕、后台——民族文化保护与旅游开发的新模式探索
[J].
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杨振之
.
民族研究,
2006,
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[3]
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[J].
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[4]
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[J].
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.
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从公开课的利弊反观其未来发展走势
[J].
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.
中小学教师培训,
2004,
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[6]
新课程改革背景下学校教研制度的探讨
[J].
曾宁波
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.
课程教材.教法.,
2003,
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:63
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[7]
辞海[M]. - 上海辞书出版社 , 夏征农, 1999
[8]
教学的艺术[M]. - 人民教育出版社 , 董远骞等著, 1993
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