影响学龄儿童适应行为的因素分析

为探讨影响学龄儿童适应行为的有关因素，用美国智力低下协会编制的适应行为量表（ＡＡＭＤ－ＡＢＳ）和２５个家庭社会因素问卷对６００名６～１２岁学生进行测量。Ｐｅａｒｓｏｎ相应分析和逐步回归分析发现，反映儿童社会适应能力的ＡＡＭＤ－ＡＢＳ第一部分总分与年龄、主要照管人、家长对孩子做事的态度和听取孩子意见相关，这４个因素及父亲学历进入了回归方程。ＡＡＭＤ－ＡＢＳ第二部分总反映了儿童在适应行为和习惯方面存在的问题。与性别、社会风气、听取孩子意见、子女数目、主要照管人、养育类型和家长对孩子做事的态度等变量相关，性别、社会风气、听取孩子意见、子女数目、家庭类型、孩子出生时父亲年龄和父亲职业等７个变量也进入了回归方程。结果提示学龄儿童适应行为受这些家庭社会因素影响。