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翻转课堂在《概率论与数理统计》课程中的教学设计研究
被引：19
作者：
史娜
薛亚奎
雷英杰
张峰
机构：
[1] 中北大学理学院数学学科部
关键词：
概率论与数理统计;
翻转课堂;
教学设计;
微视频;
D O I：
10.13804/j.cnki.2095-6991.2015.06.022
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
O21-4 [];
学科分类号：
040110 ;
020208 ;
070103 ;
0714 ;
摘要：
针对《概率论与数理统计》课程学时短、理论逻辑性强、学生参与度不高等问题,通过对比传统授课方式与翻转课堂授课方式的差异以及优缺点,设计出适用于实验班课堂教学的翻转课堂教学模型.该模型构建了课前以学生观看教学微视频为主,依托现代化网络技术平台的翻转课堂教学模式.经过一个学期的翻转课堂教学,发现实验组学生的期末成绩明显高于对照组的学生,并且其学习兴趣、学习主动性、学习合作意识等都高于对照组学生.在新的翻转课堂教学模式中,教师需要精心准备好教学视频、细心设计好课堂教学环节、充分发挥好教师的监督和指导作用.
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