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“告别理性”:后现代主义与心理教育范式
被引:4
作者:
崔景贵
机构:
[1] 江苏技术师范学院心理教育研究所
来源:
基金:
中国博士后科学基金;
关键词:
心理教育;
心理教育范式;
后现代主义;
后现代心理教育;
D O I:
暂无
中图分类号:
G444 [学生心理学];
学科分类号:
0402 ;
040202 ;
摘要:
后现代主义为心理教育领域提供了新的思路与视角,注入了新的生机与活力,具有积极的启发作用。介绍后现代心理教育思潮的基本主张,归纳建设性后现代主义的心理教育观,探讨建构我国心理教育范式多元化与本土化的新理念。借鉴后现代视角,超越后现代思维,是建构心理教育范式唯一的选择。
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