中、小学生参与不同项目锻炼的心理效应及其与心理健康的关系

被引：42

作者：

李林

机构：

[1] 南通师范学院体育系!江苏南通

来源：

中国体育科技 | 2000年 / 06期

关键词：

中学生; 小学生; 锻炼; 心理效应; 心理健康; 作用; 影响;

D O I：

暂无

中图分类号：

G804.85 [体育教学心理学];

学科分类号：

040211 [体育与运动心理学];

摘要：

本文使用锻炼感觉量表 (EFI)和心理健康诊断测验 (MHT)研究工具 ,通过实验比较的方法 ,旨在研究中、小学生参与不同项目锻炼的心理效应及其与心理健康之间的关系。实验结果表明 :不同年龄、性别的中小学生参与不同项目锻炼的心理效应和运动愉快感存在差异。身体锻炼有助于调节学生身心矛盾 ,增强心理健康。

引用

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