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中国近代学官传统的赓续及影响
被引:3
作者
:
卢乃桂
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0
机构:
香港中文大学
卢乃桂
沈伟
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机构:
香港中文大学
沈伟
机构
:
[1]
香港中文大学
来源
:
教育学报
|
2011年
/ 7卷
/ 02期
关键词
:
学官;
教育监督;
教育研究;
教育指导;
D O I
:
10.14082/j.cnki.1673-1298.2011.02.008
中图分类号
:
G529 [教育史];
学科分类号
:
040103 ;
060207 ;
摘要
:
学官是中国传统社会主管学务的官员和官学教师。中国19世纪末20世纪初发生的"废科举、兴学堂"运动促使社会结构与教育系统发生重要改变,教育行政职能也随之变化。晚清政府出现的视学、劝学员,民国时期的视学、辅导员,及老解放区的巡视员、辅导员都在一定程度上继承了学官的传统:监督或研究、指导学务,并向上级行政部门负责。这一教育行政、研究指导职能"两栖化"的现象对理解当今督学、教研员的职能有所启示。
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皇权与绅权.[M].吴晗等撰;.观察社.1949,
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