提高学生评教有效性之对策研究

被引：51

作者：

姚利民

邓菊香

机构：

[1] 湖南大学高等教育研究所

[2] 湖南大学高等教育研究所湖南长沙

[3] 湖南长沙

来源：

关键词：

学生评教; 教学效果; 有效性;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

学生评教虽在我国高校广泛开展,但存在一定的问题,必须提高有效性。其对策有:提高师生对学生评教的认识,设计科学的学生评教表,严密组织学生评教,科学处理学生评教结果。

引用

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页数：4

共 7 条

[1]

改进写生评教制度的对策研究[J]. 王明宾.中国高等教育评估. 2003(03)

[2]

改进写生评教制度的对策研究[J]. 王明宾.中国高等教育评估. 2003 (03)

[3] 对我国“学评教”实践的反思 [J].

张小良 .

李绍珠 ;

吕浩雪 .

[5] 学生评教的有效性稳定性分析 [J].

王笃美 .

[6]

高校学生评教有效性研究[D]. 邓菊香.湖南大学. 2005

Centra, JA .