多元文化社会中的教师角色及其对教师教育的启示

被引：35

作者：

章光洁

机构：

[1] 西南师范大学教育科学学院重庆市

来源：

西南师范大学学报(人文社会科学版) | 2002年 / 06期

关键词：

多元文化; 多元文化教育; 教师角色; 教师教育;

D O I：

10.13718/j.cnki.xdsk.2002.06.017

中图分类号：

G451 [教师];

学科分类号：

摘要：

多元文化的社会对教育产生了直接影响 ,多元文化教育正是适应多元文化社会的一种理念。教师已不能仅仅满足于传统角色 ,在多元文化社会中 ,教师应具有多重角色 :教师是所有学生的关怀者 ,教师是多元文化的理解者 ,教师是本土知识的专家 ,教师是多元文化教育环境的创设者 ,教师是行动研究者。探讨多元文化社会中的教师角色对教师教育也具有启示 :更新培养观念 ,设置多元文化视野的课程

引用

页码：68 / 72

页数：5

共 6 条

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