论“以人为本”的教师绩效评价

被引：30

作者：

段丽

姚利民

机构：

[1] 湖南大学高等教育研究所

[2] 湖南大学高等教育研究所湖南　长沙

[3] 湖南　长沙

来源：

大学教育科学 | 2003年 / 04期

关键词：

以人为本; 教师; 绩效评价; 实施;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451 [教师];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师绩效评价在人力资源管理中占有极为重要的地位。当前教师绩效评价中存在"人"的缺失的问题,使绩效评价难以实现其目的。高校教师评价要做到更加科学、有效,必须实施"以人为本"的教师绩效评价。

引用

页码：64 / 67

页数：4

共 8 条

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