高校教师隐性知识共享困境研究

被引：18

作者：

乔闻钟 ^{[1
]}

郭岚 ^{[2
]}

廖方伟 ^{[2
]}

机构：

[1] 西南科技大学学报编辑部

[2] 西南科技大学管理学院

来源：

情报理论与实践 | 2008年 / 05期

关键词：

大专院校; 知识管理; 知识共享; 隐性知识;

D O I：

10.16353/j.cnki.1000-7490.2008.05.001

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

摘要：

高校教师隐性知识共享是高校知识管理的关键。高校教师隐性知识共享是隐性知识的传播者、接受者以及传播渠道共同构成的对知识进行双向传递、吸收和应用的过程。而传播者的传播水平、接受者的接受能力以及传播的渠道正是教师隐性知识共享流程的桎梏。对这些问题进行分析,可以有针对性地提出解除高校教师隐性知识共享困境的实施对策。

引用

页码：659 / 662+698 +698

页数：5

共 20 条

[1] 高校教师评价中的问题及对策:隐性知识管理的视角 [J].