依托科研,开展生物科学本科创新性实验教学

被引：12

作者：

王尚英 ^{[1
]}

李晖 ^{[2
]}

林宏辉 ^{[1
]}

王茂林 ^{[1
]}

机构：

[1] 四川大学生物科学实验教学中心

[2] 四川大学实验室及设备管理处

来源：

实验技术与管理 | 2008年 / 05期

关键词：

创新; 科研; 实验教学; 生物科学;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2008.05.013

中图分类号：

Q-4 [生物科学教育与普及];

学科分类号：

07 ; 0710 ; 09 ;

摘要：

充分发挥中心所在学院的科研优势,采用科研项目更新及丰富实验项目,以科研思维方式组织实验教学,实行本科生导师制,多途径促成学生参与科研创新活动,融科研于创新实验教学,教学效果显著。实验教学中利用好科研优势是创新性综合高素质专业本科生培养的必由之路。

引用

页码：42 / 44

页数：3

共 5 条

[1] 坚持科研成果向实验教学转化提高探究型实验教学的效率 [J].

印莉萍 ;

祁晓廷 ;

刘祥林 ;

李鹏 ;

柴小清 ;

黄勤妮 ;

李艳红 .

实验技术与管理, 2005, (09) :4-6

[2] 将科研与专业实验教学嫁接提高教学质量 [J].

叶钊 ;

邱挺 .

实验室研究与探索, 2007, (01) :81-83

[3] 发挥科研优势提高实验教学效果 [J].

李明忠 ;

薛建泉 ;

何岩峰 .

石油教育, 1999, (07) :54-55

[4] 加强实践教学推动创新教育 [J].

张晓琪 .

中国高等教育, 2002, (10) :25-26

[5] 如何建设创新人才培养体系 [J].

屈波 ;

杨肇夏 .

中国高等教育, 2002, (11) :33-34

← 1 →