在线教育方法论研究

被引:1
作者
周清清 [1 ]
平萍 [1 ]
佘航 [1 ]
邹剑霞 [2 ]
机构
[1] 浙江师范大学教师教育学院
[2] 南京师范大学教育科学学院
关键词
在线教育; K12; 互联网+; 辩证关系;
D O I
10.16735/j.cnki.jet.2015.09.004
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
对在线教育的现状进行了调查与分析,从辩证法和唯物主义的角度对在线教育做了理论上的探究。通过分析指出,开发符合学习者个性化教育的在线教育产品,能够更好地发挥其价值,促进教育发展。
引用
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