医学生人文素质教育的实践与探索

强化医学生的人文素质教育是职业所赋予的责任。经过几年教学实践,作者认为提高医学生的人文素质教育,应侧重从课堂教育、形象教学、思品教育、寓教于乐等4个方面着手,帮助学生摆脱认识上的误区,树立良好职业品德,面对社会的需求,能够正确定位,把握时机,笑对人生。