学术锦标赛制:中国学术增长的动力机制与激励逻辑

被引：38

作者：

陈先哲

机构：

[1] 华南师范大学教育科学学院

来源：

高等教育研究 | 2017年 / 38卷 / 09期

关键词：

学术锦标赛制; 学术增长; 动力机制; 激励逻辑;

D O I：

暂无

中图分类号：

G644 [科学研究工作];

学科分类号：

摘要：

21世纪以来,中国学术产量长期保持高速增长,其动力机制主要来自何方?曾对中国经济增长做出有力解释的锦标赛制理论为此提供了一种可能的解释视角。中国学术治理模式采用了多重"委托-代理"机制,符合锦标赛制的技术前提,因而具有典型的学术锦标赛制特征。中国学术锦标赛制的激励逻辑在于通过信念共识和利益联结,将国家宏观目标、大学组织中观目标和学术人员微观目标三者统一起来,产生强激励并推动学术高速增长。

引用

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页数：7

共 13 条

[1]

中国的经济制度.[M].张五常; 著.中信出版社.2009,

[2]

中国大学.[M].(加)许美德(RuthHayhoe)著;许洁英主译;.教育科学出版社.2000,

[3]

开放社会及其敌人.[M].(英)K.R.波普尔(KarlRaimundPopper)著;陆衡等译;.中国社会科学出版社.1999,

[4] 学者还是教师:关于研究型大学的学术聘任标准 [J].