情景式教学查房在手外伤患者健康教育中的应用

被引：4

作者：

王颖 ^{[1
]}

陈淑琴 ^{[2
]}

机构：

[1] 解放军第四○一医院护理部

[2] 解放军第四○一医院手外科

来源：

中华现代护理杂志 | 2012年 / 33期

关键词：

教学查房; 情景式; 健康教育; 手外伤; 康复训练;

D O I：

暂无

中图分类号：

R473.6 [外科护理学];

学科分类号：

100210 [外科学];

摘要：

目的探讨情景式教学查房在手外伤患者健康教育中的应用效果。方法自2011年7月,护理部组织在手外科病房开展情景式教学查房,每月1次,同时发放问卷进行教学查房质量评价和患者健康教育满意度调查,并与前一年同期比较。结果施行情景式教学查房后医护人员的查房形式、查房内容、查房效果得分及总分分别为（26.73±1.99）分,（26.33±1.30）分,（36.47±1.31）分和（95.39±1.73）分,均高于施行前的（24.01±1.83）分,（25.43±1.61）分,（31.93±1.84）分,（82.33±3.49）分,差异有统计学意义（t分别为11.05,4.75,22.04,36.75;P<0.01）。施行情景式教学查房后患者健康教育知晓率及满意度分别97.99%,89.51%,均高于施行前的95.85%,85.81%,差异有统计学意义（χ2分别为6.01,4.79;P<0.05）。结论开展情景式教学查房能够显著提高护理教学查房质量,提高患者对健康教育满意度,保证手外伤患者手功能康复锻炼效果。

引用