新常态下职业教育供给侧结构性改革探究

被引:32
作者
殷宝庆
机构
[1] 浙江经济职业技术学院
关键词
新常态; 职业教育; 供给侧结构性改革;
D O I
暂无
中图分类号
G719.2 [中国];
学科分类号
040108 ;
摘要
新常态下,我国经济社会发展面临着深刻转型,要实施创新驱动战略,打好产业转型升级的攻坚战,就必须大力发展职业教育。保障职业教育供给的效率、效益和水平,提升职业教育服务经济转型升级的能力和支撑国家产业竞争力的能力,必须大力推进职业教育供给侧结构性改革。职业教育供给侧结构性改革的核心在于扩大优质职业教育资源供给,优化职业教育资源配置。改革的关键在于以理念变革为基础,明确职业教育供给侧结构性改革的现实要义;以机制创新为导向,激发职业教育供给效率与活力;以人口变化为依据,调整职业教育供给规模;以市场调节为基础,拓宽职业教育资源供给渠道;以产业转型为依据,优化职业教育供给结构;以现代职业教育体系建设为契机,突破职业教育供给的"层次壁垒"。
引用
收藏
页码:67 / 71
页数:5
相关论文
共 14 条
[1]  
从“供给侧”视角考虑职教问题.[N].鲁彬之;.中国教育报.2015,
[2]  
也应重视高等教育的“供给侧”改革.[N].柳友荣;.中国教育报.2015,
[3]   供给侧改革与高等教育发展 [J].
乔春华 .
淮北师范大学学报(哲学社会科学版), 2016, 37 (02) :113-117
[4]   高职教育供给侧改革:质量、效率和创新 [J].
方法林 .
教育现代化, 2016, 3 (07) :23-25
[5]   产业转型升级视角下江西高职教育供给侧结构性改革探讨 [J].
熊花 ;
黄弘 .
职教论坛, 2016, (10) :65-69
[6]   教育也需要供给侧结构改革 [J].
朱永新 .
北京教育(普教版), 2016, (04) :1-1
[7]   职业教育:供给侧结构性改革 [J].
吕景泉 ;
马雁 ;
杨延 ;
刘恩专 .
中国职业技术教育, 2016, (09) :15-19
[8]   供给侧结构性改革:教育怎么办? [J].
刘云生 .
教育发展研究, 2016, 36 (03) :1-7
[9]   以供给侧改革引领高等教育发展 [J].
姜朝晖 .
重庆高教研究, 2016, (01) :123-127
[10]   “条块分割”与“层次壁垒”——职业教育体系关键性制约因素探析 [J].
张振元 .
职业技术教育, 2012, 33 (28) :5-12