社会支持与高考焦虑的关系:一个有调节的中介模型

被引：23

作者：

叶宝娟 ^{[1
]}

郑清 ^{[1
]}

孙庆民 ^{[1
]}

周全 ^{[2
]}

丁丹东 ^{[1
]}

机构：

[1] 江西师范大学心理学院

[2] 江西中医药高等专科学校

来源：

中国临床心理学杂志 | 2016年 / 03期

关键词：

社会支持; 高考焦虑; 心理韧性; 性别;

D O I：

10.16128/j.cnki.1005-3611.2016.03.032

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

摘要：

目的:探讨社会支持对高考焦虑的影响机制。方法:采用社会支持量表、心理韧性量表以及考试焦虑量表对733名高三学生进行研究。结果:1社会支持与高考焦虑显著负相关,心理韧性与高考焦虑显著负相关;2心理韧性中介了社会支持与高考焦虑之间关系;3性别调节了心理韧性在社会支持与高考焦虑之间的中介效应。结论:社会支持对高考焦虑的影响是有调节的中介效应。

引用

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页码：527 / 530+534 +534

页数：5

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