对“三位一体”公共事业管理专业人才培养模式的实证研究

被引：13

作者：

官爱兰

王光栋

甘黎黎

龚成健

机构：

[1] 华东交通大学人文学院

来源：

教育学术月刊 | 2009年 / 08期

关键词：

“三位一体”; 公共事业管理; 人才培养模式; 实施效果; 调查分析;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2009.08.002

中图分类号：

D035 [国家行政管理];

学科分类号：

1204 ; 120401 ;

摘要：

国内关于公共事业管理专业人才培养模式的研究,出现了几种比较典型的观点,提出了人才培养的构想与理念,却未验证其实施的绩效。文章对"三位一体"公共事业管理专业人才培养模式的实施效果进行了问卷调查,并通过实证分析,得出相关结论,指明该专业人才培养的努力方向。

引用

页码：31 / 33

页数：3

共 6 条

[1] 以就业为导向的公共事业管理专业建设与改革——以成都理工大学为例 [J].

颜军 ;

陈家长 ;

庞甲光 ;

张亚峰 .

经济师, 2008, (08) :111-112+119

[2] 论高等学校本科专业建设方略 [J].

吕向虹 .

教育学术月刊, 2008, (06) :51-53

[3] 公共事业管理本科专业建设探讨 [J].

官爱兰 .

华东交通大学学报, 2006, (S1) :28-30

[4] 公共事业管理专业“多维发展型”人才培养模式研究 [J].

莫利拉 ;

李燕凌 .

中国农业教育, 2006, (03) :24-25

[5] “2.5+1.5”复合型公共事业管理人才培养模式的实践与探索 [J].

宣勇 ;

何作井 .

中国行政管理, 2002, (05) :33-35

[6] 论公共事业管理专业人才的联合培养方式 [J].

郑文范 ;

孙萍 ;

马立晓 .

中国高教研究, 2000, (04) :64-65

← 1 →