目的了解城乡大学新生的人格特征与心理健康状况,为采取有针对性的心理健康教育提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素测验(16PF)和大学生人格问卷(UPI)分别对浙江省某高校2003-2005年入校新生进行心理测查,其中16PF收回有效问卷11395份,UPI收回有效问卷11255份。结果城市和农村大学新生在乐群性、恃强性、有恒性、敏感性、世故性、独立性、忧虑性和紧张性等人格特质方面差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),来自城市比来自农村的大学新生的心理健康状况要好。结论应根据不同生源大学新生的心理特点,有针对性地开展心理健康教育,促进大学新生的身心健康发展。