走向为教学的评价:地方高校教学评价制度探析

被引：78

作者：

郭丽君

机构：

[1] 湖南农业大学教育学院

来源：

高等教育研究 | 2016年 / 37卷 / 06期

关键词：

地方高校; 教学评价; 教学发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

地方高校在教学实践中构建了学生、督导、同行、教师多元主体评教的教学评价体系。在教学管理被行政控制不断强化的语境下,教学评价中"评"的工具性价值功能被不断强化,"教"的价值或被遮蔽或被异化,导致目的与手段错位,激励与约束失当。要改变这种状况,必须从根本上回归教学评价的基本功能,通过促进教师和学生的发展,创造教学的可持续发展价值。

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页码：68 / 73

页数：6

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