如何发挥人体解剖标本在解剖学教学中的作用

被引:13
作者
邹昌旭
王亚云
李云庆
机构
[1] 第四军医大学基础部人体解剖学教研室
关键词
人体解剖学; 解剖标本; 素质教育;
D O I
暂无
中图分类号
R-4 [];
学科分类号
摘要
坚持以素质教育为指导思想,以教学效果为衡量标准,以人体解剖学标本为教学核心,在标本的选择、制作、收集和标本陈列室利用等几方面进行了有益的尝试,收到了较为理想的教学效果。
引用
收藏
页码:521 / 522
页数:2
相关论文
共 3 条
[1]
研究生传统神经解剖学技术教学探索与实践 [J].
熊抗辉 ;
李金莲 .
山西医科大学学报(基础医学教育版), 2003, 5 (06) :584
[2]
人体解剖学教学方法探索与实践 [J].
王殿仕 ;
吕顺艳 ;
李金莲 ;
李云庆 .
山西医科大学学报(基础医学教育版), 2003, 5 (02) :130-132
[3]
素质教育和古老学科——七年制人体解剖学教学组织的做法和体会 [J].
王亚云 ;
李金莲 .
山西医科大学学报(基础医学教育版), 2000, 2(S1) (基础医学教育版) :27+23