Microsoft Student Graphing Calculator支持下的函数学习

被引：3

作者：

王光生 ^{[1
]}

何克抗 ^{[2
]}

机构：

[1] 陕西师范大学数学与信息科学学院

[2] 北京师范大学现代教育技术研究所

来源：

中国电化教育 | 2007年 / 01期

关键词：

Graphing Calculator; 支持; 函数学习; 优势; 图形计算器;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

摘要：

函数作为中学数学的核心内容之一,历来是课程改革关注的焦点,同时也是中学生感到最难学的内容。数学新课程对函数内容设计进行了调整,力图遵循循序渐进、螺旋上升的原则进行设计,体现知识逻辑与学生认知逻辑的统一,而Microsoft Student Graphing Calculator恰好为实现这一理念提供了理想的工具与环境。

引用

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