21世纪美国宪法学术自由的进展与挑战——以“格鲁特案”与“加赛迪案”为例

被引：4

作者：

张继龙 ^{[1
,2
]}

陈廷柱 ^{[2
]}

机构：

[1] 扬州大学教育科学学院

[2] 华中科技大学教育科学研究院

来源：

高教探索 | 2015年 / 08期

关键词：

宪法学术自由; 格鲁特案; 加赛迪案; 机构学术自由; 个体学术自由;

D O I：

暂无

中图分类号：

D971.2 []; DD911 [];

学科分类号：

摘要：

学术自由在美国被视为一项宪法权利历来备受关注,其发展曲折且争议不断。进入21世纪,格鲁特案(Grutter v.Bollinger)和加赛迪案(Garcetti v.Ceballos)是司法领域中对宪法学术自由产生重大影响的典型判例。格鲁特判决的意义在于"机构学术自由"权利得到了最高法院的更高认可和尊重;加赛迪判决的影响在于"个体学术自由"权利面临新的不确定风险。宪法学术自由在"机构"与"个体"之间境遇迥异。

引用

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